أتمنى إجراء التجربة التالية مع أطفال تتراوح أعمارهم بين 8 – 12 سن: "ضعوا زبيباً بإناء يحتوي على مياه غازية. وستلاحظون أن الزبيب يصعد إلى السطح ثم يهبط إلى قاع الإناء بعد مرور بعض الوقت. وسوف تتكرر تلك الظاهرة حتى نفاد الغاز". فهل بإمكانكم أن تخبروني بالمفاهيم العلمية التي تتضمنها تلك الظاهرة؟ وأشكركم على حسن تعاونكم وتفضلوا بقبول تحياتي.

صباح الخير، إن سؤالك يستدعي العديد من الأسئلة من المقام التربوي. هل هذا للرد على سؤال طرحته أنت أو طرحه تلاميذك؟ وبأي مجال من مجالات العلوم تدرج هذا الموقف؟ هل تعتقد أن بإمكان التلاميذ استنتاج ما سيحدث أو بإمكانهم تخيل تفسير لذلك؟ في الواقع إن المفاهيم العلمية المتضمنة المتعلقة بسلوك الغازات وبقوة دفع أرشميدس معقدة ولا علاقة لها بالمنهج الدراسي. كما أنصحك بالتخلي عن هذه التجربة.